《五柳先生傳》PPT課件4
學(xué)習(xí)目標：
1.積累文言詞匯
2.了解人物性格志趣和精神風(fēng)貌
3.體會樸素凝練的語言風(fēng)格
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課文朗讀
要求（檢查預(yù)習(xí)）
1、讀準字音
2、注意節(jié)奏、感情（一、二段感情的異同）
3、初步了解文意
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檢 查 預(yù) 習(xí)
嗜 輒 吝 褐
簞 汲 儔 觴
瓢 屢 婁 歟
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合作探究
1.文章的結(jié)構(gòu)模式有什么特點？
2.為什么自號“五柳先生”?體現(xiàn)了他怎樣的精神風(fēng)貌?
3.陶淵明好讀書為什么不求甚解？
4.哪些語句表現(xiàn)了五柳先生的性格生活和志趣?
品評鑒賞：
討論：本文在寫作上最大的特點是多用否定句，請從文中找出這些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？
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作業(yè):
1、背誦全文。
2、請用自賞自嘲的語言介紹一下自己，可以是個完整的小傳，也可以只是一兩句，抓住某個特點表現(xiàn)自己的個性。
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