《最大公因數(shù)》分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)PPT課件
一、活動(dòng)導(dǎo)入,探究新知
(一)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng),初步感受新知
1.請(qǐng)學(xué)號(hào)是8的因數(shù)的同學(xué)起立并報(bào)出自己的學(xué)號(hào)。請(qǐng)學(xué)號(hào)是12的的因數(shù)的同學(xué)起立并報(bào)出自己的學(xué)號(hào)。
2. 通過(guò)剛才的活動(dòng),你發(fā)現(xiàn)了什么?
3. 為什么學(xué)號(hào)是1,2,4的同學(xué)會(huì)起立兩次呢?
(二)在小組活動(dòng)中,建立概念
1. ①想一想,把剛才的數(shù)學(xué)游戲過(guò)程用自己喜歡的方式表示出來(lái)。
②把你的想法和小組內(nèi)的同學(xué)交流一下。
③對(duì)自己的研究成果進(jìn)行修改完善。
2. 學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。
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二、自主探究,掌握方法
1. 怎么求18和27的最大公因數(shù)?
2. 要求: ①請(qǐng)你自己找一找18和27的最大公因數(shù)。
②把你的方法和同桌交流一下。
3. 展示:
①排列法:18的因數(shù):1,2,3,6,9,18
27的因數(shù):1,3,9,27
18和27的公因數(shù):1,3,9 最大公因數(shù)
②篩選法:18的因數(shù): 1,2,3,6,9,18其中1,3,9也是27的因數(shù),其中9最大。
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三、應(yīng)用知識(shí),鞏固練習(xí)
1.在18的因數(shù)上畫(huà)“○”,在30的因數(shù)上畫(huà)“□”。
2.小貓釣魚(yú):找到分子和分母的最大公因數(shù)用線連起來(lái)。
四、反思回顧,提升認(rèn)識(shí)
我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了因數(shù)、公因數(shù)和最大公因數(shù),你能說(shuō)說(shuō)三者之間有什么區(qū)別嗎?
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