部編版八年級語文下冊《安塞腰鼓》PPT優(yōu)質教學課件,共26頁。
一、課內建構
1.閱讀下面的選段,完成(1)—(2)題。
這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得zào熱了,使tián靜的陽光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了。
好一個黃土高原!好一個安塞腰鼓!
每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中,使人嘆為觀止。
2.下列句中加著重號的詞語使用有誤的一項是( )
A.透過十五倍的放大鏡,才能看到針孔中的兩只大熊貓,微雕藝術令人嘆為觀止。
B.南京市交警隊招聘了許多交通協(xié)管員,在他們的協(xié)助下,交通擁堵現(xiàn)象戛然而止。
C.能打破思維束縛,實現(xiàn)個性化學習,是學校“三創(chuàng)”教育改革取得成功的關鍵。
D.你會發(fā)現(xiàn),每個兵馬俑的表情都惟妙惟肖,古代匠人們的工藝實在是令人感到震撼。
3. 下列各項中分析錯誤的一項是( )
一捶起來就發(fā)狠了,忘情了,沒命了!百十個斜背響鼓的后生,如百十塊被強震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前。驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強健的風姿。黃土高原上,爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
二、課外提升
結合全文內容說說鼓神“神”在哪里。
①“神”在技藝:鼓神貌不驚人,卻身懷絕技,雙槌揮舞,出神入化,驚天動地,極具藝術感染力。②“神”在精神:鼓神身上蘊藏著黃土高原的豪氣,這豪氣隨鼓聲而迸發(fā),展示著人類進取的力量和立地頂天的精神,震人心魄,使人受到極大的鼓舞。
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