《甜甜的泥土》PPT課件
整體感知
一、速讀全文，將下列句子補充完整，并說出理由。
甜甜的泥土，________________的媽媽。
過把導演癮
如果把本文編排成一出短劇，請你來作一回導演，說說如何把握王小亮、兩位媽媽、傳達室的老頭的性格特征并指導其表演。
小組中選出優(yōu)勝者參加優(yōu)秀導演評比。
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探究拓展
小組討論：
小說前面寫到：王小亮的親媽媽把糖放在“大襟棉襖口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖”。奶糖放在棉襖口袋里未能融化，現在埋藏在地里卻融化了。難道地溫回升能超過體溫嗎？你是如何理解的？
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布置作業(yè)
小說中有這樣一句：“同學們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身……”老師為什么要“悄悄背過了身”？你能想象出老師此時此刻的神情和心理活動嗎 ？
請把這種神情和心理活動描述出 來，不少于200字。
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《甜甜的泥土》PPT課件3 朗讀課文，簡要說說故事情節(jié) 第一部分：（1-5）交待矛盾和沖突發(fā)生前的 社 會環(huán)境和人物關系等。 第二部分：（6-18）通過對她的行動和語言描寫，表現他內心的震撼和悲痛。 第三部分（19）寫出小亮得到奶糖后的歡樂情景。 第四部分（2..
《甜甜的泥土》PPT課件2 1、文章中的她是誰？到學校來干什么？ 2、媽媽為什么給孩子送一包糖？ 3、為什么媽媽非得跑到學校去送糖？ 4、我們可以從文中哪些語句能看出她對王小亮的疼愛？ 她，倚著學校門口的一棵樹，一動不動，宛如一座雪雕。 她一陣暈眩，幾..
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