《不求甚解》PPT課件
“不求甚解”出處
出自陶潛《五柳先生傳》：“好讀書(shū)，不求甚解”。原意是讀書(shū)只領(lǐng)會(huì)要旨，不過(guò)于在字句上花工夫，屬褒義。
今多謂學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)真，不求深入理解，淺嘗輒止，含貶義。
鄧拓，原名鄧子健，鄧云特，筆名馬南邨、向陽(yáng)生等。建國(guó)后歷任《人民日?qǐng)?bào)》總編輯、社長(zhǎng)，“文化大革命”一開(kāi)始即遭迫害，1966年5月18日含冤去世，主要著作有《中國(guó)救荒史》、《燕山夜話(huà)》、《論中國(guó)歷史的幾個(gè)問(wèn)題》等，并與吳晗、廖沫沙合寫(xiě)《三家村札記》，1944年主持編輯了第一部《毛澤東選集》。
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反駁對(duì)方的論點(diǎn)
1、反駁對(duì)方的論點(diǎn)，從論據(jù)和論證方法上找問(wèn)題。
2、反駁對(duì)方的論點(diǎn)，要注重分析，把理講透，使人信服，不能扣大帽子。
豎靶子→引出處→釋新義→援例子→引語(yǔ)錄→結(jié)上文
首先，介紹“不求甚解”的出處
其次，闡述了“不求甚解”四字的兩層含義
再次，作者從正反兩方面舉例（諸葛亮、普列漢諾夫）論證讀書(shū)的要訣在于虛心、會(huì)意
接著全面、更明確地解釋“不求甚解”的含義
最后，提出自己所認(rèn)可的讀書(shū)方法（重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀）
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本文中作者對(duì)“不求甚解”四個(gè)字賦予了兩層含義：虛心；不固執(zhí)一點(diǎn)，不咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。你能對(duì)這兩層含義談?wù)勀銈�(gè)人的見(jiàn)解或看法嗎？再者，你也可以談?wù)勀銈�(gè)人對(duì)“不求甚解”這個(gè)詞的理解 。
拓展訓(xùn)練：
請(qǐng)同學(xué)們用“別人都說(shuō)……而我覺(jué)得……因?yàn)?hellip;…的句式說(shuō)一段話(huà)，學(xué)習(xí)運(yùn)用駁論。可對(duì)下列成語(yǔ)進(jìn)行辯證分析，運(yùn)用求異思維，口述新的立意
①“見(jiàn)風(fēng)使舵”新解
②“班門(mén)弄斧”辯
③“濫竿充數(shù)”辯
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