《金色的腳印》PPT課件6
學習詞語
男傭人 柞樹 蹭著
光禿禿 嗥叫 拽住
正太郎 倉房 咔嚓
濕漉漉 哆哆嗦嗦
光禿禿 冷清清 孤零零
濕漉漉 直勾勾 熱乎乎
目不轉(zhuǎn)睛 大搖大擺
莫名其妙 漫不經(jīng)心
無影無蹤 興高采烈
... ... ...
字詞積累
目不轉(zhuǎn)睛 眼珠一動不動地盯著看。形容注意力高度集中。
黯淡 昏黑。
興高采烈 指興致高昂，情緒熱烈。
徒勞 無益地耗費勞力。
自讀課文，思考問題
1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？
2、狐貍一家和正太郎的關(guān)系前后發(fā)生了怎樣的變化？
3、課文為什么以“金色的腳印”為題？
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問題探討
1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？
老狐貍夫妻倆設(shè)“調(diào)虎離山”之計營救小狐貍。
老狐貍?cè)?ldquo;虎穴”做窩，喂養(yǎng)、營救小狐貍。
2、它們和“我”的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？
（1）開始，“我”見兩只老狐貍救小狐貍沒成功，覺得小狐貍可憐，出于同情，“我”想為小狐貍解開鐵鏈。
（2）當“我”發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍在自己家里做了窩并開始咬那根拴鐵鏈的木樁時，“我”打消了放小狐貍的念頭。
（3）“我”為了滿足自己的好奇心，讓老狐貍施展自己的本事，又決定給老狐貍投送食物。漸漸地，老狐貍體會到“我”的善良，和“我”熟了，常有一些親昵的舉動。“我”越發(fā)感覺到狐貍是有情有義的動物。
（4）當“我”為尋回小狐貍而失足受傷時，是老狐貍給了“我”溫暖，使“我”得以蘇醒，“我”更加感動，為了報答救命之恩，“我”最終把小狐貍要了回來，讓他們一家團聚。
3、課文為什么以“金色的腳印”為題？
重點理解：迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。
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