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《真理誕生于一百個問號之后》PPT課件7

《真理誕生于一百個問號之后》PPT課件7 詳細(xì)介紹:

《真理誕生于一百個問號之后》PPT課件7《真理誕生于一百個問號之后》PPT課件7

《真理誕生于一百個問號之后》PPT課件7

蘋果落地 (牛頓的發(fā)現(xiàn))

一個偶然的事件往往能引發(fā)一位科學(xué)家思想的閃光。

這是1666年夏末一個溫暖的傍晚,在英格蘭林肯州烏爾斯索普,一個腋下夾著一本書的年輕人走進(jìn)他母親家的花園里,坐在一棵樹下,開始埋頭讀他的書。當(dāng)他翻動書頁時,他頭頂?shù)臉渲χ杏袠訓(xùn)|西晃動起來。一只歷史上最著名的蘋果落了下來,打在23歲的牛頓的頭上 。

恰巧在那天,牛頓正苦苦思索著一個問題:

是什么力量使月球保持在環(huán)繞地球運(yùn)行的軌道上,以及使行星保持在其環(huán)繞太陽運(yùn)行的軌道上?

為什么這只打中他腦袋的蘋果會墜落到地上?

... ... ...

術(shù)語理解:

定理:指經(jīng)證明具有正確性、可作為原則或規(guī)律的命題或公式。

定律:定律是為實(shí)踐和事實(shí)所證明,反映事物在一定條件下發(fā)展變化的客觀規(guī)律的論斷。

學(xué)說:學(xué)說是指根據(jù)自己所學(xué)到的某方面知識并加以總結(jié),而得出的最終結(jié)果。

? 讀“問號”

!讀“感嘆號”

作者我了解:

葉永烈,男,筆名蕭通、久遠(yuǎn)、葉楊、葉艇。漢族,1940年8月30日生,一級作家、教授、科普文藝作家、報告文學(xué)作家。浙江溫州人。1963年畢業(yè)于北京大學(xué)化學(xué)系。上海作家協(xié)會一級作家、教授。以兒童文學(xué)、科幻、科普文學(xué)及紀(jì)實(shí)文學(xué)為主要創(chuàng)作內(nèi)容。曾任中國科學(xué)協(xié)會委員、中國科普創(chuàng)作協(xié)會常務(wù)理事、世界科幻小說協(xié)會理事。

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同學(xué)們打開書,默讀課文,要注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。 把不懂的字詞找出來:

誕生 dàn shēng出生,降生。   

洗澡xǐ zǎo 清洗身子,洗去污物。

漩渦xuán wō水流氣體、煙霧所激成的螺旋形水渦。   

旋轉(zhuǎn) xuán zhuàn繞一個點(diǎn)在旋轉(zhuǎn)  

機(jī)械jī xiè利用力學(xué)等原理組成的各種裝置 

玫瑰méi guī又被稱為刺玫花、徘徊花、刺客、穿心玫瑰。

區(qū)域qū yù地區(qū);界限;范圍

... ... ...

根據(jù)意思寫詞語

1、見到事情的苗頭,就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢。

見微知著

2、比喻有恒心,有毅力。

鍥而不舍

3、看得多了,不以為奇。

司空見慣

4、某種少見情況,偏有類似的出現(xiàn),配成一對兒。

無獨(dú)有偶

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同學(xué)們大聲朗讀課文:

1.將各自然段落的序號標(biāo)注上

2.課文圍繞著哪個觀點(diǎn)來寫的

3.課文分為多少個部份

4.課文一共寫了多少件事情

課文分為三個部份:

第一部份(1):開門見山,提出觀點(diǎn)。明確指出:“真理誕生于一百個問號之后”本身就是“真理”。

第二部份(2-6):運(yùn)用事例, 證明觀點(diǎn). 這是文章的主體部分. 首先概括地指出科學(xué)真理的發(fā)現(xiàn), 那些定理、定律、學(xué)說都是在發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者解答了“一百個問號之后”才獲得的. 然后, 由此引出科學(xué)發(fā)展史上的三個有代表性的事例. 最后,對三個典型事例作總結(jié)。

第三部分(7 ,8 )總結(jié)全文, 重申觀點(diǎn). 指出科學(xué)并不神秘, 也不遙遠(yuǎn), 關(guān)鍵在于“知微見著”, 不斷探索, 善于獨(dú)立思考, 具有鍥而不舍的精神.

... ... ...

自由讀課文最后兩個自然段,談?wù)勛约旱母形颍?/p>

讀讀品品

在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,那么,當(dāng)你解答了若干個問號之后,就能發(fā)現(xiàn)真理。

當(dāng)然,見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力,不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚(gēng)說過的,科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥(qiè)而不舍精神的人。

學(xué)習(xí)了這篇課文,你有什么收獲?

1知道了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律:真理誕生于一百個問號之后。

2知道了文章思路:開頭提出自己的觀點(diǎn),再用三個具體事例來說明這個觀點(diǎn)是正確的,最后再來闡述開頭的觀點(diǎn)。

3科學(xué)發(fā)現(xiàn)的“偶然機(jī)遇”只能給有準(zhǔn)備的人,而不會給任何一個懶漢,希望同學(xué)們也做一個“有科學(xué)準(zhǔn)備的人”。

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中心思想:

課文主要用事實(shí)論述了只要見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,鍥而不舍地追根求源,就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。

妙筆生花:

請你思考如何仿照課文寫法寫一段話,用具體事實(shí)說明一個觀點(diǎn)。比如“有志者事竟成”“功夫不負(fù)有心人”“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”等等。

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