《一元一次方程的應(yīng)用》PPT課件5
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實際問題的過程，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識；
2、學(xué)會列一元一次方程解決有關(guān)的實際問題，總結(jié)運(yùn)用方程解決實際問題的步驟；
3、通過列一元一次方程解決實際問題，經(jīng)歷思考、探究、交流等活動過程提高分析問題、解決問題的能力。
引例：吳敬是我國明代的數(shù)學(xué)家，是《九章算法比類大全》的作者，他的一首詩至今尚在流傳。
巍巍寶塔高七層，
點點紅燈倍加增。
燈共三百八十一，
請問頂層幾盞燈。
這首詩的意思是：一座雄偉壯麗的七層寶塔，層層飛檐上閃爍著紅燈，下層紅燈數(shù)目是相鄰上層的２倍。如果共有381盞燈，請問頂層有幾盞燈？
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運(yùn)用方程解決實際問題的一般過程是:
1.審題:分析題意,找出題中的已知量、未知量及各量之間的等量關(guān)系;
2.設(shè)元:設(shè)未知數(shù)，并用其表示其他未知量；
3.列方程:根據(jù)相等關(guān)系列出方程;
4.解方程并檢驗方程的解是否正確、符合題意;
5.答：寫出答案.
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鞏固練習(xí)
水上公園某一天共售出門票128張，收入912元。門票價格為成人每張10元，學(xué)生可享受六折優(yōu)惠。這一天出售的成人票與學(xué)生票各多少張？
6人圍成一圈，每人心中想一個數(shù)，并把這個數(shù)告訴左、右相鄰的人。然后每個人把左、右兩個相鄰的人告訴自己的數(shù)的平均數(shù)亮出來（如圖）。問亮出11的人原來心中想的數(shù)是幾？
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