《木蘭詩》PPT免費(fèi)下載
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、反復(fù)誦讀,能背誦全詩。
2、理解課文內(nèi)容,賞析人物,體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)主義精神。
3、體會(huì)本文排比、對(duì)偶、頂針、互文修辭手法的表達(dá)效果。
4、學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ā?/p>
知識(shí)卡片
《木蘭詩》又叫《木蘭辭》,選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時(shí)北方的一首民歌,《木蘭詩》是北朝民歌的代表作。屬于敘事詩,敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。
簡(jiǎn)介:樂府詩和樂府
繼《詩經(jīng)》《楚辭》之后,在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)了一種能夠配樂歌唱的新詩體,叫做“樂府詩”,它大放異彩, 成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個(gè)有機(jī)組成部分。
“樂府”本是古代主管音樂的官署的名稱,負(fù)責(zé)制譜度曲,訓(xùn)練樂工,采集詩歌民謠,以供朝廷祭祀宴享時(shí)演唱,并可以觀察風(fēng)土人情,考見政治得失。
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木蘭詩PPT,第二部分內(nèi)容:初讀課文
①聽讀課文。
②學(xué)生自由朗讀,讀準(zhǔn)字音,疏通文義,把握情感。
③學(xué)生比讀,互評(píng)互讀。
朗誦知道
一、語句停頓適當(dāng)
二、語速疾緩適中
三、語調(diào)高低講究
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木蘭詩PPT,第三部分內(nèi)容:疏通文意
1、自己根據(jù)課下注釋,試翻譯課文。
2、小組合作,解決疑難。
疏通字詞
第一節(jié):
復(fù):再、又 當(dāng):對(duì)著
聞:聽到 惟:只 戶:門
翻譯:唧唧又唧唧的聲音傳來,木蘭正對(duì)著門織布。聽不到織布機(jī)發(fā)出的聲音,只聽到木蘭在不住地嘆息。
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木蘭詩PPT,第四部分內(nèi)容:理清思路并給下面內(nèi)容連線
第一段 A.十年征戰(zhàn)
第二段 B.還朝辭官
第三段 C.代父從軍
第四段 D.比喻作結(jié)
第五段 E.還鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚
第六段 F.停機(jī)嘆息
第七段 G.出征準(zhǔn)備和奔赴戰(zhàn)場(chǎng)
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木蘭詩PPT,第五部分內(nèi)容:人物賞析:
你覺得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子,你從課文中的哪些語句可以看出?
中心思想
這首詩通過木蘭女扮男裝、替父從軍的故事,塑造了木蘭這個(gè)愛家、愛國(guó)、不慕名利、深明大義的巾幗英雄的形象,集中體現(xiàn)了中華兒女勤勞、善良、機(jī)智、勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。
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木蘭詩PPT,第六部分內(nèi)容:小結(jié)
因?yàn)槟咎m在國(guó)家需要關(guān)頭,父親年老之時(shí),毅然女扮男裝,代父從軍,馳騁沙場(chǎng),立下汗馬功勞。得勝歸來之后,她又謝絕高官厚祿,返回家園,重新從事和平勞動(dòng)。她愛親人也愛國(guó)家,把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合在一起。木蘭的形象,集中體現(xiàn)中華民族勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、樸實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。這種傳奇色彩和美好的性格使木蘭成為經(jīng)千年而不衰的家喻戶曉的女英雄的形象,深受人們喜愛。
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木蘭詩PPT,第七部分內(nèi)容:復(fù)習(xí)鞏固
關(guān)于互文
這是古詩詞中常見的“互文”現(xiàn)象。所謂“互文”,即上下句的意思是互相交錯(cuò)、互相補(bǔ)充的;ノ氖枪旁娢闹谐S玫囊环N修辭手法,是指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相補(bǔ)充,結(jié)合起來表示一個(gè)完整意思的修辭手法。
(上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分,看似各說一件事,實(shí)則是互相呼應(yīng),互相闡發(fā),互相補(bǔ)充,說的是一件事。)
互文句
東市買駿馬,西市買鞍韉,
南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭。
將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
開我東閣門,坐我西閣床,
脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳,
當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。
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木蘭詩PPT,第八部分內(nèi)容:閱讀《木蘭詩》,完成練習(xí)
1.選擇對(duì)字詞理解正確的項(xiàng)。
①策勛十二轉(zhuǎn)( )A.勛級(jí)每升一級(jí) B.回 C.轉(zhuǎn)動(dòng)
②賞賜百千強(qiáng)(。〢.多 B.大 C.有余
③愿為市鞍馬(。〢.市場(chǎng) B.買 C.集市
④愿馳千里足(。〢.希望 B.愿意 C.能夠
①A; ②C; ③B; ④A
2..選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是( )
A.將軍和壯士從軍十年,經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了,有的勝利歸來。
B.將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了,壯士從軍十年勝利歸來。
C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了,木蘭卻在十年后回來了。
D.從軍十年,經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗,將軍死去了,壯士歸來了。
3.對(duì)第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項(xiàng)是( )
A.采用對(duì)比手法,反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。
B.采用反復(fù)手法,表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。
C.采用對(duì)比手法,表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念,極大地豐富了女英雄的形象。
D.采用反復(fù)手法,表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。
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