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《永不言棄》PPT

《永不言棄》PPT 詳細(xì)介紹:

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《永不言棄》PPT

為什么我每天忙忙碌碌,卻在考試時總與成功失之交臂?

為什么我每天熬夜苦讀,學(xué)習(xí)成績也總不見起色?

為什么別人學(xué)的這么輕松,我卻學(xué)這么痛苦?

為什么同樣的老師,同樣的教室,最后的結(jié)果卻不同?

成功秘訣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣+堅定信念=成功

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好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣

親其師,信其道。一個學(xué)生同時面對的各學(xué)科教師,長短不齊,在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好,除了我們老      師努力提高能力水平,適應(yīng)學(xué)生外,學(xué)生更要尊重老師,適應(yīng)老師,并學(xué)會欣賞自己的老師。不同層次的老師,學(xué)生用不同的方式,眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng),與老師共同進(jìn)步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師,長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。

2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言,教師只是引路人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大量問題,主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式,通過閱讀教科書,可以獨立領(lǐng)會知識,把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識前后聯(lián)系,反復(fù)推敲,理解教材,深化知識,形成能力。提前預(yù)習(xí),是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力,提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材,自主查找資料,研究新知識的要點重點,發(fā)現(xiàn)疑難,從而可以在課堂內(nèi)重點解決,掌握聽課的主動權(quán),使聽課具有針對性。

3、專心上課的習(xí)慣

教與學(xué)應(yīng)該同步,應(yīng)該和諧,因此學(xué)生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點、難點、疑點聽,邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了,也還是要認(rèn)真聽,要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。

4、善于提問的習(xí)慣

我們要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題,帶著知識疑點問老師,問同學(xué),問家長。學(xué)問、學(xué)問,學(xué)習(xí)就要開口問,不懂裝懂最終害自己,提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn),能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生,是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

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哈佛圖書館的二十條訓(xùn)言—— 

1.此刻打盹,你將做夢;而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢。

This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream. 

2.我荒廢的今日,正是昨日殞身之人祈求的明日。

I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishestomorrow which person of the body implored.

3.覺得為時已晚的時候,恰恰是最早的時候。

Thought is already is late, exactly is the earliest time.

4.勿將今日之事拖到明日。

Not matter of the today will drag tomorrow.

5.學(xué)習(xí)時的苦痛是暫時的,未學(xué)到的痛苦是終生的。 

Time the study pain is temporary, has not learned the pain islife-long. 

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我相信

想飛上天和太陽肩并肩

世界等著我去改變

想做的夢從不怕別人看見

在這里我都能實現(xiàn)

大聲歡笑讓你我肩并肩

何處不能歡樂無限

拋開煩惱 勇敢的大步向前

我就站在舞臺中間

我相信我就是我

我相信明天

我相信青春沒有地平線

... ... ...

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