《學(xué)寫(xiě)故事》PPT下載
第一部分內(nèi)容：寫(xiě)作導(dǎo)航
我們寫(xiě)記敘文，都是寫(xiě)真人真事。寫(xiě)故事則可以寫(xiě)真實(shí)的，也可以寫(xiě)虛構(gòu)的，寫(xiě)故事應(yīng)注意：
1.寫(xiě)故事和寫(xiě)記敘文一樣，要注意記敘的要素，敘事要完整。
2.寫(xiě)故事要注意人物和人物關(guān)系。人物是故事的主體， 故事是人物的載體，故事是在人物身上發(fā)生的。 要根據(jù)命題中的要求，想象設(shè)置人物。人物可以是現(xiàn)實(shí)的，也可以是虛幻的，可以是自己個(gè)人生活經(jīng)歷范圍的，也可以想象是古人 ，是動(dòng)物王國(guó)，是未來(lái)世界，是宇宙世界，還可以是古今時(shí)間隧道里的穿梭者，現(xiàn)實(shí)和虛幻世界的并行人，人物要有比較明確的個(gè)性。可以綜合運(yùn)用描寫(xiě)人物的方法，如外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)及心理描寫(xiě)來(lái)豐富人物形象，給故事增光添彩。 如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上的人物，那人物之間要有反差，有矛盾， 差異才能產(chǎn)生故事的魅力。
3．故事要有情節(jié)的發(fā)展。簡(jiǎn)單說(shuō)，寫(xiě)出的故事要有“開(kāi)頭——發(fā)展過(guò)程—— 結(jié)尾”這樣的過(guò)程。 當(dāng)故事沿著時(shí)間順序向前發(fā)展的時(shí)候，要注意情節(jié)的前后要有關(guān)聯(lián)，后邊說(shuō)的故事，要和前面講過(guò)的事情有關(guān)系。故事的寫(xiě)作順序通常是從開(kāi)始到結(jié)束。當(dāng)然可以用倒敘的方式先寫(xiě)出結(jié)果，然后再寫(xiě)事情的起因。有的時(shí)候還會(huì)有插敘， 但要注意別把插敘成分寫(xiě)得太多而跑了題。
4．人物形象要鮮明。故事中的人物要寫(xiě)得有血有肉，有個(gè)性，而豐富這些人物形象，可以通過(guò)對(duì)人物的言談舉止、音容笑貌進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)和刻畫(huà)，以便展示人物的性格特征。
5．寫(xiě)故事，尤其是虛構(gòu)的故事，要注意融入想象。至于寫(xiě)科幻故事、童話故事等，就更需要大膽、合理的想象。
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學(xué)寫(xiě)故事PPT，第二部分內(nèi)容：寫(xiě)作實(shí)踐
一、以小組為單位，圍繞一個(gè)話題，同學(xué)自由發(fā)揮想象，開(kāi)展故事接龍活動(dòng)。
二、在你的身邊或社會(huì)上，每天都在發(fā)生著各種各樣有趣的或有意義的事，以某一件事為素材，展開(kāi)合理的想象，自擬題目，寫(xiě)一篇故事。不少于600字。
三、我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事。比如眼睛、頭發(fā)、嘴巴，比如書(shū)包、校服、手機(jī)，又比如軍訓(xùn)、旅游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，等等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戲劇性的故事。請(qǐng)以《 的故事》為題，寫(xiě)一篇作文。不少于600字。
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學(xué)寫(xiě)故事PPT，第三部分內(nèi)容：思路點(diǎn)撥
1.文題一，要求圍繞一個(gè)話題，開(kāi)展故事接龍活動(dòng)。小組先進(jìn)行討論，確定一個(gè)話題、人物等，由組長(zhǎng)開(kāi)頭，其他同學(xué)依次接續(xù)，每人至少說(shuō)一句完整的句子，又或者是一個(gè)小情節(jié)，注意要接上上一位同學(xué)所講的內(nèi)容，盡量說(shuō)成一個(gè)比較完整的故事。
2.文題二，屬于自命題作文。首先選擇某件趣事或有意義的事，在此基礎(chǔ)上加入合理的聯(lián)想和想象，豐富某些細(xì)節(jié)，注意增加情節(jié)的曲折性，使故事能吸引讀者；要寫(xiě)出故事中人物的特點(diǎn)，圍繞這些特點(diǎn)展開(kāi)情節(jié)。
3.文題三，屬于半命題作文。先把題目補(bǔ)充完整，選擇作文材料；然后提煉主題；要有合理的聯(lián)想與想象，使故事情節(jié)更加生動(dòng)、曲折、感人；一些必要的手法如設(shè)置懸念、欲揚(yáng)先抑等，可適當(dāng)選用。
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學(xué)寫(xiě)故事PPT，第四部分內(nèi)容：佳作引路
我和書(shū)的故事
佚名
說(shuō)起我和書(shū)的那些事兒，嘿嘿，多著呢。
那一年，我三歲，我和書(shū)相遇。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)我整日埋在玩具堆里。一天，媽媽要帶我去一個(gè)地方，說(shuō)要給我買(mǎi)好東西。我卻不肯挪窩兒，媽媽只好自己去了，媽媽去后，我突然后悔沒(méi)跟著她去，心里很是期待著“好東西”。媽媽終于回來(lái)了，“好東西”是她手中的幾本精美的童話書(shū)。
我一下子被書(shū)中好看的圖片吸引住了。雖不識(shí)字，只能看圖來(lái)猜意思，卻感覺(jué)另有一番趣味。晚上，媽媽給我講書(shū)中的故事——可愛(ài)的小紅帽、兇惡的大灰狼、可憐的丑小鴨……這些栩栩如生的形象便深深地烙在了我小小的心靈上。
那一年，我八歲，我和書(shū)感情日深。
爸爸的書(shū)櫥成了我最常光顧的地方。有一天，我在上面發(fā)現(xiàn)了一本顏色泛黃的書(shū)，抽出一看，是《笑傲江湖》，耳熟的名字，我啃起了大部頭。有許多字我還不認(rèn)識(shí)，只好猜讀，但一點(diǎn)也不影響我讀故事的熱情。常常讀到很晚，睡夢(mèng)中林平之、令狐沖來(lái)找我，我們一起飛檐走壁，我也體驗(yàn)了一把大俠的感覺(jué)�？创藭�(shū)期間，眼鏡悄悄地爬上了我的鼻梁。
那一年，我十二歲，漸漸融入了書(shū)中。
爺爺給了我一本滿是油墨味的《鋼鐵是怎樣煉成的》，對(duì)我說(shuō)，讀書(shū)要掌握方法，要會(huì)讀書(shū)。我很疑惑，看書(shū)還要那么多道道兒？爺爺摸著我的頭。說(shuō)：“你早晚會(huì)懂得的，不要只看書(shū)中的熱鬧，讀到有感觸的地方記下來(lái)，在空白處隨意記。”我聽(tīng)話地去做了，慢慢地，我在書(shū)上記得東西越來(lái)越多，書(shū)變成了花臉，我卻吃得了書(shū)味。
書(shū)，我的人生伴侶，我們一起走過(guò)了這么多年，還會(huì)一直走下去。
（選自《作文網(wǎng)》）
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學(xué)寫(xiě)故事PPT，第五部分內(nèi)容：簡(jiǎn) 評(píng)
本文小作者按時(shí)間順序敘述了幾個(gè)“我和書(shū)的故事”，敘事完整，情節(jié)生動(dòng)有趣，更多的是書(shū)帶給“我”的深深的思考……
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