《孔乙己》PPT精品課件
第一部分內(nèi)容：課時(shí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)展示人物思想性格的寫(xiě)法。
2.品味小說(shuō)辛辣深刻的語(yǔ)言，理解通過(guò)社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)塑造人物形象的作用。
3.探究小說(shuō)人物的性格內(nèi)涵，體會(huì)孔乙己這一人物形象的思想意義。
情境導(dǎo)入
魯迅在《孔乙己》《風(fēng)波》《明天》等小說(shuō)中，把咸亨酒店作為重要背景。
“咸亨”一詞最早見(jiàn)于《易經(jīng)》�！兑捉�(jīng)》中有“品物咸亨”之句。據(jù)《爾雅·釋詁》：“咸，皆也”，“亨”是通達(dá)順利的意思。“咸亨”合在一起，就是一切通達(dá)順利之意。
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孔乙己PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡(jiǎn)介
魯迅（1881-1936）原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，中國(guó)現(xiàn)代著名的思想家、文學(xué)家、革命家。出生在破落封建家庭。
主要作品：
小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》
論文集《墳》
雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》等。
寫(xiě)作背景
19世紀(jì)末期，清朝政府腐敗，民不聊生，隋唐以來(lái)的科舉制度仍在盛行。少數(shù)讀書(shū)人爬上統(tǒng)治地位，但大多數(shù)下層知識(shí)分子窮困潦倒。小說(shuō)《孔乙己》的主人公孔乙己就是魯迅先生筆下的這樣一個(gè)典型。
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孔乙己PPT，第三部分內(nèi)容：積累字詞
頹唐( ) 附和( ) 爭(zhēng)辯( )
不屑置辯( ) 咸亨酒店( )
硯( ) 葷菜( ) 羼水( )
拭( ) 蘸( ) 惋惜( )
闊綽( ) 舀出( ) 漲紅( )
綻出( ) 哄笑( ) 間或( )
著了慌( ) 打折( ) 門(mén)檻( )
格局：結(jié)構(gòu)和格式。
闊綽：排場(chǎng)大，生活奢侈。
污人清白：毀壞人家的名譽(yù)。
綻出：文中是突露出來(lái)的意思。
君子固窮：語(yǔ)出《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》。意思是君子能夠不因窮困而改變操守。固，安守。
間或：偶然，有時(shí)候。
不屑置辯：認(rèn)為不值得進(jìn)行辯解。不屑，認(rèn)為不值得(做)。
頹唐：精神萎靡。
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孔乙己PPT，第四部分內(nèi)容：疏通內(nèi)容
根據(jù)故事情節(jié)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局,梳理出小說(shuō)的脈絡(luò)。
開(kāi)端(第1～3段)：介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的概況，作為孔乙己出場(chǎng)的背景。
發(fā)展(第4～9段)：寫(xiě)孔乙己第一次出場(chǎng)，表現(xiàn)孔乙己是大伙的笑料。
高潮和結(jié)局(第10～13段)：寫(xiě)孔乙己第二次出場(chǎng)，表現(xiàn)孔乙己被打折腿后的遭遇。
概括孔乙己的六個(gè)生活片段
(1) 眾人取笑孔乙己臉上又添了新傷疤；
(2) 眾人譏笑孔乙己考不中秀才；
(3) 孔乙己為偷書(shū)辯解；
(4) 孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字；
(5) 孔乙己給小孩子們分茴香豆；
(6) 側(cè)面交代孔乙己被打斷腿。
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孔乙己PPT，第五部分內(nèi)容：分析人物
刻畫(huà)人物形象的手段有哪些？
正面描寫(xiě)——外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理。
側(cè)面描寫(xiě)——對(duì)比、烘托。
“便排出九文大錢(qián)”
“他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)”
一處用“排”，一處用“摸”，分別傳達(dá)出孔乙己怎樣的境況？
“便排出九文大錢(qián)”既表現(xiàn)出他拮據(jù)而窮困的本相，又對(duì)酒店以示自己分文不少，自己是規(guī)矩人，并對(duì)短衣幫的恥笑表現(xiàn)出若無(wú)其事的神情，這個(gè)“排”字，恰如其分地顯示了他的矛盾心理。
“他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)”說(shuō)明他窮困潦倒到了極點(diǎn),“摸”字表明了他悲慘的境地。
造成孔乙己悲慘遭遇的原因
社會(huì)原因：
① 封建科舉制度的毒害；
② 封建等級(jí)制度和封建思想侵蝕下，民眾的麻木不仁；
③ 以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治者的殘酷摧殘。
自身原因：
熱衷科舉、好喝懶做、麻木不仁、至死不悟。
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孔乙己PPT，第六部分內(nèi)容：探究旨意
課文幾次寫(xiě)到笑，這幾次笑各有什么不同的含義？
第一次是“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲”，這里突出“笑”字，既設(shè)置了懸念，又籠住全文。在冷酷的氛圍中突出“笑聲”，顯示這種“笑聲”帶著冷酷的意味。
第二次是孔乙己第一次出場(chǎng)，酒客們拿孔乙己的傷疤來(lái)取笑。這就是人們拿孔乙己的不幸和痛苦來(lái)取樂(lè)，勾畫(huà)出這些人麻木不仁、窮極無(wú)聊的嘴臉。這里的笑聲里蘊(yùn)蓄著一股悲涼的意味。酒客們還取笑孔乙己偷書(shū)，孔乙己自欺欺人的辯駁更引得眾人都哄笑起來(lái)，愈發(fā)突顯人與人之間的冷漠麻木。
第三次是酒客們?nèi)⌒滓壹?ldquo;連半個(gè)秀才也撈不到”，孔乙己頹唐不安的模樣和滿口之乎者也讓人聽(tīng)不懂的話又引起眾人的哄笑。文章著力渲染哄笑的聲浪和快活的空氣，笑聲迭起，悲涼的意味也就更濃。
第四次是孔乙己分茴香豆給孩子們吃。在年幼無(wú)知的孩子們面前才能得意忘形地樂(lè)一樂(lè)，最后這一群孩子都在笑聲里走散了。分豆的動(dòng)作和語(yǔ)言突顯了孔乙己迂腐可笑的窮酸相，而孩子們的笑則是天真無(wú)邪的笑。
第五次是孔乙己第二次出場(chǎng)。這時(shí)孔乙己被打折了腿，已經(jīng)不成樣子了，然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己。這種笑聲越發(fā)顯得悲涼，毫無(wú)人性，更表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)中人與人的關(guān)系冷漠無(wú)情到令人窒息的地步。
孔乙己在人們的心目中只是一個(gè)可笑的人物，一個(gè)可以解悶取樂(lè)的工具，一幅幅畫(huà)就是由這“笑”串連起來(lái)的，然而這“笑”的背后卻隱藏著弱小者寂寞而痛苦的靈魂，這不能不說(shuō)又是一幅幅悲慘的圖畫(huà)。
有人說(shuō)孔乙己是喜劇人物，也有人說(shuō)孔乙己是悲劇人物。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這兩種說(shuō)法分別是從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)的。
從“我”(小伙計(jì))這個(gè)視角來(lái)看，孔乙己與社會(huì)有著諸多的矛盾和不協(xié)調(diào)之處，他總是成為別人的笑料，所以說(shuō)他是個(gè)喜劇人物；從孔乙己一生殘酷悲慘的命運(yùn)(遭遇和結(jié)局)這個(gè)角度看，孔乙己則是個(gè)悲劇人物。
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孔乙己PPT，第七部分內(nèi)容：檢測(cè)小結(jié)
給下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)所給拼音寫(xiě)出漢字
硯臺(tái)( ) 羼水( ) 綻出( )
闊chuò( ) wǎn( )惜 tuí( )唐
下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是( )
A. 格局 闊綽 侍候
B. 羼水 綻出 無(wú)聊
C. 間或 營(yíng)生 耐煩
D. 附和 蘸酒 肯求
“我”是咸亨酒店專干溫酒的小伙計(jì)，整篇文章為何以“我”的口吻來(lái)寫(xiě)？
“我”是孔乙己命運(yùn)的見(jiàn)證人。小說(shuō)都是通過(guò)“我”的所見(jiàn)所聞所感來(lái)寫(xiě)的，用第一人稱可以使故事顯得真實(shí)可信。
可以使故事情節(jié)更加集中。
可以表現(xiàn)周?chē)藢?duì)孔乙己的態(tài)度，連12歲的小伙計(jì)都鄙視孔乙己，這更能說(shuō)明這個(gè)社會(huì)對(duì)不幸者的冷漠，使作品更添了悲劇的意味。
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孔乙己PPT，第八部分內(nèi)容：課時(shí)小結(jié)
小說(shuō)通過(guò)對(duì)孔乙己的悲慘遭遇的描寫(xiě)，反映了封建文化和封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害，有力地控訴了科舉制度的罪惡。小說(shuō)也揭露和批判了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們精神的麻木。
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