《最小公倍數(shù)》分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)PPT課件(第2課時)
第一部分內(nèi)容：復(fù)習(xí)導(dǎo)入
求出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。
15和18 3和4 9和27
15＝3×5 4＝2×2 9＝3×3
18＝3×3×2 最小公倍數(shù) 27＝3×9
最小公倍數(shù) 2×2×3 最小公倍數(shù)
3×5×3×2 3×3×1×3
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最小公倍數(shù)PPT，第二部分內(nèi)容：探究新知
如果用這種墻磚鋪一一個正方形(用的墻磚必須都是整塊),正方形的邊長可以是多少分米?最小是多少分米?
鋪成的正方形可能有很多種。
要用整塊這種長方形墻塊鋪出一個正方形。
只要找出2和3的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，就能知道所鋪正方形的....
2和3的公倍數(shù)：3、6、9、12、15、18......
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最小公倍數(shù)PPT，第三部分內(nèi)容：鞏固練習(xí)
1.李阿姨5月1日給月季和君子蘭同時澆了水，下一次再給這兩種花同時澆水應(yīng)是5月幾日?
4的倍數(shù)有: 4, 8, 12.....6的倍數(shù)有: 6，1.......4和6的最小公倍數(shù)是: 121+12=13(日)
答:下一次再給這兩種花同時澆水應(yīng)是5月13日.
2.如果這些學(xué)生的總數(shù)的總?cè)藬?shù)在40人以內(nèi)，可能是多少人？
6=2x3
9=3x 3
所以6和9的最小公倍數(shù)是3x2x3=18
18x2=36
答:如果這些學(xué)生人數(shù)在40人以內(nèi)，可能是18人或36人。
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最小公倍數(shù)PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
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