《兩條直線的位置關(guān)系》相交線與平行線PPT(第1課時(shí))
第一部分內(nèi)容:對(duì)頂角的概念及性質(zhì)
探究1 如圖,直線AB、CD相交于O,∠1和∠2有什么位置關(guān)系?
1.有公共頂點(diǎn),
2.兩邊互為反向延長(zhǎng)線.
直線AB與CD相交于點(diǎn)O,∠1與∠2有公共頂點(diǎn)O,它們的兩邊互為反向延長(zhǎng)線,這樣的兩個(gè)角叫做對(duì)頂角.
探究2 請(qǐng)你觀察圖中∠1和∠2這組對(duì)頂角,你發(fā)現(xiàn)它們的大小有什么關(guān)系?
∠1=∠2
對(duì)頂角相等
對(duì)頂角
如圖直線AB與CD相交于點(diǎn)O,∠1和∠3有公共頂點(diǎn)O,并且它們的兩邊互為反向延長(zhǎng)線,這樣的兩個(gè)角叫做對(duì)頂角.∠2和∠4也是對(duì)頂角.
例1 下列各圖中,∠1與∠2是對(duì)頂角的是( )
方法總結(jié):對(duì)頂角是由兩條相交直線構(gòu)成的,只有兩條直線相交時(shí),才能構(gòu)成對(duì)頂角.
例2 如圖,直線AB、CD,EF相交于點(diǎn)O,∠1=40°,∠BOC=110°,求∠2的度數(shù).
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兩條直線的位置關(guān)系PPT,第二部分內(nèi)容:補(bǔ)角和余角的概念
定義:如果兩個(gè)角的和等于180°(平角),就說這兩個(gè)角互為補(bǔ)角(簡(jiǎn)稱互補(bǔ)).可以說∠3是∠4的補(bǔ)角或∠4是∠3的補(bǔ)角.
如果兩個(gè)角的和等于90°(直角),就說這兩個(gè)角互為余角(簡(jiǎn)稱互余).可以說∠1是∠2的余角或∠2是∠1的余角.
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兩條直線的位置關(guān)系PPT,第三部分內(nèi)容:補(bǔ)角和余角的性質(zhì)
如圖1,打臺(tái)球時(shí),選擇適當(dāng)?shù)姆较蛴冒浊驌舸蚣t球,反彈后的紅球會(huì)直接入袋,此時(shí)∠1=∠2,將圖1簡(jiǎn)化成圖2,ON與DC交于點(diǎn)O,∠DON=∠CON=900,∠1=∠2.
小組合作交流,解決下列問題:在圖2中
問題1 哪些角互為補(bǔ)角?哪些角互為余角?
問題2 ∠3與∠4有什么關(guān)系?為什么?
問題3 ∠AOC與∠BOD有什么關(guān)系?為什么?
因?yàn)?ang;1= ∠2,
∠1+∠AOC=180°,
∠ 2+∠BOD=180°,
所以∠AOC=∠BOD.
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兩條直線的位置關(guān)系PPT,第四部分內(nèi)容:課堂練習(xí)
1.下列說法中,正確的有( )
① 對(duì)頂角相等 ②相等的角是對(duì)頂角 ③不是對(duì)頂角的兩個(gè)角就不相等④不相等的角不是對(duì)頂角
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.0個(gè)
2.判斷下列各圖中∠1和∠2是否為對(duì)頂角,并說明理由?
3.圖中給出的各角,哪些互為補(bǔ)角?
4.圖中給出的各角,哪些互為余角?
5.如圖,已知∠AOB=90°, ∠AOC= ∠BOD,則與∠AOC互余的角有______________.
6.如圖已知:直線AB與CD交于點(diǎn)O, ∠EOD=900,回答下列問題:
(1)∠AOE的余角是______;補(bǔ)角是______;
(2)∠AOC的余角是______;補(bǔ)角是______;
對(duì)頂角是______;
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兩條直線的位置關(guān)系PPT,第五部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
對(duì)頂角性質(zhì):對(duì)頂角相等.
兩角間的數(shù)量關(guān)系
同角或等角的余角相等
同角或等角的補(bǔ)角相等
關(guān)鍵詞:北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件免費(fèi)下載,兩條直線的位置關(guān)系PPT下載,相交線與平行線PPT下載,.PPT格式;