部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《屈原》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))，共32頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解話劇劇本的主要特點(diǎn)，理解人物對(duì)話對(duì)于推動(dòng)劇情發(fā)展的作用。（重點(diǎn)）
2.有感情地朗誦屈原的獨(dú)白，理解文中獨(dú)白的思想內(nèi)涵，把握獨(dú)白對(duì)塑造人物形象、深化劇本主旨的重要作用。（難點(diǎn)）
3.理解劇本中人物的心理和情感，把握人物形象。（重點(diǎn)）
4.了解什么是舞臺(tái)說(shuō)明，概括其重要作用。
作者情感：表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)黑暗世界的強(qiáng)烈憤懣和摧毀黑暗的熱切盼望，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)光明未來(lái)的熱烈追求。
象征
根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感（被象征的本體），使作者難以言明的思想情感表達(dá)得更加含蓄、深沉、凝練。
背景鏈接
一九四二年，正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階段，也是國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治極為黑暗的時(shí)候。半壁河山淪于敵手，蔣介石集團(tuán)消極抗日，并發(fā)動(dòng)“皖南事變”，大肆屠殺愛(ài)國(guó)軍民，掀起反共高潮。
問(wèn)題探究
同樣是郭沫若的作品，《天上的街市》與《屈原》的獨(dú)白部分在抒情方式上有什么不同呢？
《天上的街市》借景抒情，通過(guò)意象，隱隱流露出淡淡的憂傷，清幽、典雅，音調(diào)和諧，想象貼切新穎，有著古典詩(shī)詞的意境和韻味。
《屈原》的獨(dú)白部分是噴薄而出的詩(shī)。獨(dú)白部分直接抒情，不僅是對(duì)屈原典型性格的正面刻畫(huà)，更是屈原斗爭(zhēng)精神最突出的體現(xiàn)，還使全劇主題思想鮮明地凸顯出來(lái)，同時(shí)將屈原塑造為光明與正義的化身——一個(gè)千古流傳的愛(ài)國(guó)者形象。
主旨?xì)w納
文章主要記敘了靳尚和鄭詹尹密謀毒害屈原及屈原的獨(dú)白，屈原對(duì)風(fēng)、雷、電的呼喚與歌頌及對(duì)一眾神靈的怒斥，表現(xiàn)了他對(duì)黑暗世界的憤懣和摧毀黑暗社會(huì)的熱望，也表現(xiàn)了他對(duì)光明未來(lái)的熱烈追求。
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