北師大版八年級數(shù)學(xué)上冊《應(yīng)用二元一次方程組—里程碑上的數(shù)》二元一次方程組PPT免費(fèi)下載，共30頁。
素養(yǎng)目標(biāo)
1. 利用二元一次方程解決數(shù)字問題和行程問題.
2. 進(jìn)一步經(jīng)歷和體驗(yàn)列方程組解決實(shí)際問題的過程.
3. 能分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系，建立方程組解決問題.
探究新知
列二元一次方程組解答數(shù)字問題
小明爸爸騎著摩托車帶著小明在公路上勻速行駛，下圖是小明每隔1小時(shí)看到的里程情況．你能確定小明在12:00時(shí)看到的里程碑上的數(shù)嗎？
表格分析數(shù)量關(guān)系
12：00是一個(gè)兩位數(shù)，它的兩個(gè)數(shù)字之和為7；
13：00十位與個(gè)位數(shù)字與12：00所看到的正好互換了；
14： 00比12：00時(shí)看到的兩位數(shù)中間多了個(gè)0．
解：如果設(shè)小明在12:00時(shí)看到的數(shù)的十位數(shù)字是x，個(gè)位數(shù)字是y，那么根據(jù)以上分析，得方程組：
小結(jié)：對較復(fù)雜的問題可以通過列表格的方法疏理題中的未知量，已知量以及等量關(guān)系，使其條理清楚，將復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題.
列二元一次方程組解答數(shù)字問題
兩個(gè)兩位數(shù)的和為68,在較大的兩位數(shù)的右邊接著寫較小的兩位數(shù),得到一個(gè)四位數(shù); 在較大的兩位數(shù)的左邊寫上較小的兩位數(shù),也得到一個(gè)四位數(shù).已知前一個(gè)四位數(shù)比后一個(gè)四位數(shù)大2178, 求這兩個(gè)兩位數(shù).
解：設(shè)較大的兩位數(shù)為x，較小的兩位數(shù)為y，根據(jù)題意，得：
x+y=68
(100x+y)-(100y+x)=2178
解這個(gè)方程組,得:
x=45
y=23
答:這兩個(gè)兩位數(shù)分別是45和23.
列二元一次方程組解答復(fù)雜行程問題
小華從家里到學(xué)校的路是一段平路和一段下坡路. 假設(shè)他始終保持平路每分鐘走60m，下坡路每分鐘走80m，上坡路每分鐘走40m，則他從家里到學(xué)校需10min，從學(xué)校到家里需15min.問小華家離學(xué)校多遠(yuǎn)？
分析：小華到學(xué)校的路分成兩段，一段為平路，一段為下坡路.
路程=平均速度×時(shí)間
走平路的時(shí)間+走下坡路的時(shí)間=10，
走上坡路的時(shí)間+走平路的時(shí)間=15．
課堂小結(jié)
通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，需要我們掌握：
1.在很多實(shí)際問題中，都存在著一些等量關(guān)系，因此我們往往可以借助列方程組的方法來處理這些問題.
2.這種處理問題的過程可以進(jìn)一步概括為：
3.要注意的是，處理實(shí)際問題的方法往往是多種多樣的，應(yīng)根據(jù)具體問題靈活選用.
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