《凡卡》PPT課件9
(俄)契訶夫簡介:小說《凡卡》的作者是俄國著名作家安東•巴甫洛維奇•契訶夫(1860---1904)。契訶夫生活在十九世紀(jì)末期,正是沙皇統(tǒng)治俄國最黑暗的時(shí)代。契訶夫的作品《凡卡》寫于1886年,反映了沙皇尼古拉三世時(shí),強(qiáng)征暴斂使無數(shù)農(nóng)民破產(chǎn),被迫流入城市謀生,深受剝削,連兒童也不能幸免的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他的作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的 社會(huì)和資本主義社會(huì)的罪惡。
介紹《凡卡》的寫作背景
《凡卡》寫于1886年,它反映了沙皇尼古拉三世時(shí),無數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫進(jìn)入城市謀生,他們深受剝削之苦,連兒童也不能幸免,契訶夫家的小雜貨店里有兩個(gè)小學(xué)徒,就常常受到他父親的虐待,他自小了解學(xué)徒生活,也同情小學(xué)徒的不幸遭遇。所以這篇小說寫得真實(shí)感人,也讓我們從中看到了舊俄時(shí)代勞動(dòng)人民的悲慘生活。
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掃除閱讀障礙——生字詞:
饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、
瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、
起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過、
逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、
耷拉、火柴梗、圣誕樹、黑糊糊、
笑瞇瞇、孤零零
詞語的理解:
慈悲:慈善和憐憫。
指望:一心期待,期盼。
別墅:在市郊或風(fēng)景區(qū)建造的供休養(yǎng)用的園林住宅。課文指供那些老爺們享樂的住宅。
禱告:教徒或迷信的人向天、向神求助。
抽噎:抽吸鼻子、低聲哭泣的樣子。
梆子:打更的響器,空心,用竹子或木頭制成。
氈靴:用羊毛壓成的靴子。
照應(yīng):課文指照料、照顧的意思。
盧布:俄國貨幣單位名。1盧布等于100戈比。
鼻煙:煙草制品之一,由鼻孔吸入的粉末狀的煙。
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難點(diǎn)生字詞讀音、解釋:
1、揉(róu):用手來回擦或搓。
2、保佑(bǎoyòu):迷信的人稱神力保護(hù)或幫助。
3、蘸(zhàn):在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來.
4、搓(cuō):兩個(gè)手掌來回摩擦。
5、匣子(xiázi):裝東西的較小的方形有蓋器具。
初讀課文,思考問題:
1.自由讀課文,了解課文的主要內(nèi)容;
2.理清思路,找準(zhǔn)寫信的段落,把握信的主要內(nèi)容;
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課文內(nèi)容:
文章是按寫信的過程記敘的。開始敘述圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計(jì)們?nèi)ソ烫米龆Y拜的機(jī)會(huì),偷偷地給爺爺寫信;接著,凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學(xué)徒生活,再三哀求爺爺帶他離開這兒,回到鄉(xiāng)下去,并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景(一是爺爺守夜的情景,一是過圣誕節(jié)的情景);最后寫凡卡把寫好的信塞進(jìn)郵筒里,在甜蜜的夢(mèng)中看見爺爺正在念著他的信。課文大致可以分成準(zhǔn)備寫信、寫信、寄信三個(gè)部分 。
自由讀文章內(nèi)容,思考(一):
以信為內(nèi)容,課文講了哪些內(nèi)容?
交流:
1.圣誕節(jié)前夜,凡卡趁老板做禮拜的機(jī)會(huì),偷偷準(zhǔn)備寫信。
2.凡卡在信中敘述自己的生活。
3.凡卡寫信封,寄信及寄信后所做的夢(mèng)。
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了解凡卡的悲慘生活
1.想一想,凡卡在鞋鋪里受到了怎樣的折磨?
2.凡卡為什么會(huì)受到折磨?
(1)挨打:被老板娘揪著頭發(fā),拖到院子里,拿皮帶打,老板娘用魚嘴戳他的臉,就因?yàn)樗帐棒~從尾巴上弄起。
(2)挨餓:吃的簡直沒有。
(3)挨凍:而且睡不好。
體會(huì):凡卡學(xué)徒生活的艱辛,命運(yùn)的悲慘,當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
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課堂交流,體會(huì)情感:
閱讀凡卡寫信的內(nèi)容,想想凡卡在信中寫了什么?
(1)凡卡思念爺爺。
(2)凡卡在鞋鋪受盡折磨。
(3)凡卡受不住了。
(4)凡卡再次哀求爺爺帶他回鄉(xiāng)下及對(duì)村里人的問候。
學(xué)習(xí)文章最后一部分:
1.凡卡的信爺爺能收到嗎?為什么?
2.凡卡自己知道寄信的結(jié)果嗎?如果你在場(chǎng),你準(zhǔn)備怎么幫他?
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理解本文的表達(dá)特點(diǎn)
1、兩段回憶是本文的插敘,這兩段聯(lián)想對(duì)凡卡的學(xué)徒生活起了對(duì)比、反襯的作用。
2、文章的細(xì)節(jié)描寫也很突出,這樣使人仿佛看見了當(dāng)時(shí)的情景,這給人留下了鮮明的印象,深刻感人。
小結(jié):讀了凡卡,我們認(rèn)識(shí)了什么?對(duì)今天的生活應(yīng)該怎樣珍惜?
課外閱讀:
《小音樂揚(yáng)科》——這是一個(gè)凄慘的故事:一個(gè)酷愛音樂而極具音樂天賦的八歲孩童,僅僅因?yàn)槊艘幌碌刂髌腿说男√崆,就慘遭毒打致死。
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