《窮人》PPT課件7
作者簡(jiǎn)介
列夫·托爾斯泰（1828-1910）俄國(guó)作家，19世紀(jì)末20世紀(jì)初最偉大的文學(xué)家，是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。他寫了自傳體小說(shuō)三部曲：《童年》《少年》《青年》，主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等，也創(chuàng)作了大量的童話，是大多數(shù)人所崇拜的對(duì)象。他的作品描寫了俄國(guó)革命時(shí)的人民的頑強(qiáng)抗?fàn)�，因此被稱為“俄國(guó)十月革命的鏡子”列寧曾稱贊他創(chuàng)作了世界文學(xué)中“第一流”的作品。他的作品《七顆鉆石》《跳水》《窮人》已被收入人教版小學(xué)語(yǔ)文書。羅曼·羅蘭曾在《名人傳》里對(duì)他進(jìn)行贊揚(yáng)。
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閱讀提示
桑娜的丈夫?yàn)榱艘患移呖谌说纳�，竟然冒著生命危險(xiǎn)出海打魚，清早出去，深夜未歸，桑娜自己也從早到晚的干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。可是在這么艱難的情況下，他們還抱養(yǎng)了鄰居家的孤兒，是什么促使他們這么做的呢？
詞語(yǔ)積累
舒適 隔板 心驚肉跳
勉強(qiáng) 抱怨 傾聽(tīng) 掀起
忐忑不安 自作自受 魁梧
濕淋淋 撕破 倒霉 縫縫補(bǔ)補(bǔ)
嚴(yán)肅 憂慮
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自讀課文，想一想這篇課文講了一個(gè)什么故事？誰(shuí)能用兩三句話把這個(gè)故事的主要內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。認(rèn)讀生字，互相交流識(shí)字方法。
正確、流利、有感情地朗讀課文：
說(shuō)說(shuō)桑娜家的生活怎樣？從哪些地方看出來(lái)的？
桑娜家的生活很艱難，課文中為什么說(shuō)“這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”呢？她的鄰居西蒙家又是怎樣的狀況？
桑娜在把兩個(gè)孩子抱回家的時(shí)候是怎么想的？從哪兒看出來(lái)的？
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再讀提示
默讀課文，根據(jù)事情發(fā)展順序?qū)⒄n文劃分為幾個(gè)部分，并歸納每個(gè)部分的主要內(nèi)容.
第一部分（1-2自然段）：是事情的發(fā)生，講漁夫的妻子桑娜在海風(fēng)呼嘯的夜晚，焦急地等待著丈夫出海歸來(lái)。
第二部分（3-11自然段）：是事情的經(jīng)過(guò)部分，講桑娜出門去探望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死去，就抱回了兩個(gè)遺孤。
第三部分（12-27自然段）：是事情的結(jié)果，講漁夫出海歸來(lái)，聽(tīng)說(shuō)西蒙死了，主動(dòng)提出把西蒙的兩個(gè)孩子抱回來(lái)?yè)狃B(yǎng)，夫妻的想法不謀而合。
品讀感悟
課文通篇反映了桑娜與西蒙兩家的貧窮生活——吃的差、住的差、勞動(dòng)條件差、還有疾病，這是沙俄時(shí)期漁民生活的真實(shí)寫照。就是在這樣貧窮的情況下，桑娜與漁夫卻做出了令人難以相信的舉動(dòng)：在自己已經(jīng)有五個(gè)孩子的情況下，主動(dòng)收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒。作者歌頌了窮人的高尚品質(zhì)
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拓展練習(xí)
1．學(xué)生續(xù)寫“桑娜拉開(kāi)帳子”之后。
2．積累課文中的好詞好句。
3．閱讀列夫·托爾斯泰的其他作品。例如：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》等作品。
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