《鄉(xiāng)愁》《我愛這土地》PPT課件2
艾青是我國當(dāng)代著名詩人，《我愛這土地》寫于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，當(dāng)時(shí)人們廣為傳唱。這節(jié)課我們主要從意象和象征的角度來學(xué)習(xí)這首詩。
寫作背景
這首詩創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年，當(dāng)時(shí)日本侵略者連續(xù)攻占了華北、華東、華南廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了這首 慷慨激昂的詩。
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作者簡介
艾青（1910——1996），現(xiàn)、當(dāng)代詩人。原名蔣海澄，浙江金華人。抗戰(zhàn)期間是他創(chuàng)作的高潮期，出版了《北方》、《向太陽》、《曠野》、《火把》等9部詩集。解放后任《人民文學(xué)》副主編、全國文聯(lián)委員、中國作家協(xié)會副主席等職，作品集有《寶石的紅星》、《春天》、《彩色的詩》、《域外集》等。
他的作品被譯成十多種文字在國外出版，1985年，法國授予他文學(xué)藝術(shù)最高勛章。
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課堂小結(jié)
本節(jié)課主要弄清以下三點(diǎn)：① 理解本詩作者所表達(dá)的強(qiáng)烈的愛國熱情； ② 理解體味本詩的意境和深刻的意蘊(yùn)；③ 把握詩歌的象征手法及巧妙的抒情方式。
基礎(chǔ)題
1．選出對下列詩句的節(jié)奏．重音劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）
A．假如/我是一只小鳥，我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱。
B．這被暴風(fēng)雨/所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的/悲憤的/河流。
C．然后/我死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。
D．為什么/我的眼里/常含淚水？因?yàn)?我對這土地愛的/深沉。
2．鳥兒歌唱的內(nèi)容中分別有什么象征意義？
土地：象征祖國大地遭受的無盡的苦難
河流、風(fēng)：象征中國人民不屈不撓的反抗精神
黎明：象征光明美好的勝利或充滿生機(jī)的解放區(qū)
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小結(jié)：《鄉(xiāng)愁》正如詩人所說：“有縱的歷史感，橫的地域感，縱橫交錯(cuò)的十字路口的現(xiàn)實(shí)感。”我們用春夏秋冬演繹了余光中先生的如煙似霧、如泣如訴、慷慨激昂、蕩氣回腸的鄉(xiāng)愁——家園之戀，故國之思，領(lǐng)悟了詩歌之美，并且做了一次關(guān)于“愁”的探究性專題練習(xí)，同學(xué)們可以有意識地做同樣的嘗試，相信大有裨益!
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