部編版九年級語文下冊《送東陽馬生序》PPT精品課件下載，共20頁。
作者簡介
宋濂（1310—1381），字景濂，號潛溪，浦江（今屬浙江）人，元末明初文學(xué)家。與劉基、高啟并稱為“明初詩文三大家”。其著作以傳記小品和記敘性散文為代表，散文或質(zhì)樸簡潔，或雍容典雅，各有特色。
學(xué)習(xí)目標
朗讀課文，識記常見文言詞句，疏通文意。
反復(fù)誦讀，準確理解文章內(nèi)容。
探究文章主旨，學(xué)習(xí)作者勤勉治學(xué)、不怕吃苦的精神。
品析美文
1．作者寫給馬生的這篇序的目的是什么？你認為作者學(xué)有所成的根本原因是什么？
目的：勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
原因：①勤奮好學(xué)，以苦為樂�！ �
②誠實守信得以博覽群書�！�
③尊重老師、虛心請教，得到名師指點。
2．宋濂無書讀，天寒抄錄；求師難，恭敬詢問；生活苦，以學(xué)為樂。這種求學(xué)精神對你有什么啟示？請結(jié)合實際，談?wù)務(wù)J識。
示例：雖然我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，遠遠超過了宋濂，但刻苦學(xué)習(xí)的精神卻比不上他。因此，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不在生活上攀比，專心致志，才能學(xué)有所成。
內(nèi)容主旨
這篇贈言作者通過自敘青年時代求學(xué)的困難和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，與今天太學(xué)生求學(xué)之易進行對比，得出業(yè)有不精，德有不成，主要因為用心不專，不知勤苦求學(xué)之理的結(jié)論，勉勵青年人珍惜良好的讀書環(huán)境，專心治學(xué)。
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