部編版九年級語文下冊《送東陽馬生序》PPT課文課件下載,共31頁。
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序是一種問題,有書序和贈(zèng)序之分。贈(zèng)序,即臨別贈(zèng)言。本文是作者宋濂寫給同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的臨別贈(zèng)言。想一想,作為前輩學(xué)人,作者會(huì)對后學(xué)說什么呢?
學(xué)習(xí)目標(biāo)
(一)掌握本文的文言實(shí)詞和虛詞用法
(二)誦讀全文,了解文章大意和行文思路
(三)體會(huì)本文的善用對比的寫作手法
(四)學(xué)習(xí)作者刻苦求學(xué)、努力克服困難的精神品質(zhì)
作者簡介
宋濂(1310-1381)字景濂,號潛溪,浦江(今屬浙江)人。元末明初文學(xué)家。擅詩文,與高啟、劉基并稱為“明初詩文三大家”,被明太祖朱元璋譽(yù)為“開國文臣之首”。
寫法賞析
文中有幾組對比?
1、師生態(tài)度的對比
2、自已與同舍生生活的對比
3、以前的自己與現(xiàn)在太學(xué)生生活學(xué)習(xí)的對比
這樣的對比有什么作用?
通過對比,作者說明了學(xué)習(xí)條件的好壞,對學(xué)習(xí)效果沒有決定性的影響。成功的重要因素是求學(xué)者的態(tài)度:要“勤且艱”,要勤奮,要舍得吃苦,要有恒心。
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