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《認(rèn)識(shí)無(wú)理數(shù)》實(shí)數(shù)PPT免費(fèi)下載(第1課時(shí))

《認(rèn)識(shí)無(wú)理數(shù)》實(shí)數(shù)PPT免費(fèi)下載(第1課時(shí)) 詳細(xì)介紹:

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素養(yǎng)目標(biāo)

1.通過(guò)拼圖活動(dòng)和勾股定理的應(yīng)用感受無(wú)理數(shù)產(chǎn)生的實(shí)際背景和引入的必要性.

2.能判斷一個(gè)數(shù)是否為有理數(shù).

探究新知

利用拼圖發(fā)現(xiàn)非有理數(shù)

探究一: 下面請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的兩個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形

把兩個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形通過(guò)剪、拼,設(shè)法得到一個(gè)大正方形

歸納總結(jié)

有理數(shù)包括:整數(shù)和分?jǐn)?shù).

如果一個(gè)數(shù)既不是整數(shù)也不是分?jǐn)?shù),

那么這個(gè)數(shù)不是有理數(shù).

在a2=2中,a不是有理數(shù). 

非有理數(shù)的識(shí)別

例 如圖,有一個(gè)由五個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的圖形,我們可以把它剪拼成一個(gè)正方形.則拼成的正方形的面積是多少?這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是有理數(shù)嗎?

解:因?yàn)樾≌叫蔚倪呴L(zhǎng)為1,

所以每個(gè)小正方形的面積為1,

所以拼成的正方形的面積為 5×1=5.

因?yàn)檎也坏狡椒降扔?的有理數(shù),

所以這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)不是有理數(shù). 

利用勾股定理發(fā)現(xiàn)非有理數(shù)

(1)如圖,以直角三角形的斜邊為邊的正方形的面積是多少?   

解:兩條直角邊分別為1和2,根據(jù)勾股定理,得12+22=5,所以正方形的面積是5.

(2)設(shè)該正方形的邊長(zhǎng)為b,則b應(yīng)滿足什么條件?b是有理數(shù)嗎?

解:b2=5.

①因?yàn)?2=4,32=9,4<5<9,所以b不可能是整數(shù).

②沒(méi)有兩個(gè)相同的分?jǐn)?shù)相乘得5,故b不可能是分?jǐn)?shù).

③因?yàn)闆](méi)有一個(gè)整數(shù)或分?jǐn)?shù)的平方為5,所以b不是有理數(shù).

用生命換來(lái)的新數(shù)

像上面討論的數(shù)a,b都不是有理數(shù),而是另一類(lèi)數(shù)—無(wú)理數(shù).

早在公元前,古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為萬(wàn)物皆“數(shù)”,即“宇宙間的一切現(xiàn)象都能歸結(jié)為整數(shù)或整數(shù)之比”.但是這個(gè)學(xué)派中的一個(gè)叫希伯索斯的成員卻發(fā)現(xiàn)邊長(zhǎng)為1的正方形的對(duì)角線的長(zhǎng)不能用整數(shù)或整數(shù)之比來(lái)表示,這個(gè)發(fā)現(xiàn)動(dòng)搖了畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的信條,據(jù)說(shuō)為此希伯索斯被投進(jìn)了大海,他為真理而獻(xiàn)出了寶貴的生命,但真理是不可戰(zhàn)勝的,后來(lái)古希臘人終于正視了希伯索斯的發(fā)現(xiàn).也就是a2=2中的a不是有理數(shù).

課堂小結(jié)

首先通過(guò)拼圖把幾個(gè)小正方形拼成一個(gè)大正方形,然后利用面積發(fā)現(xiàn)非有理數(shù)

利用勾股定理發(fā)現(xiàn)非有理數(shù)

非有理數(shù)的識(shí)別

... ... ...

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