北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)無(wú)理數(shù)》實(shí)數(shù)PPT免費(fèi)下載(第2課時(shí))，共25頁(yè)。
素養(yǎng)目標(biāo)
1.借助計(jì)算器探索無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，并從中體會(huì)無(wú)限逼近的思想．
2.無(wú)理數(shù)概念的建立及估算，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是有理數(shù)還是無(wú)理數(shù).
探究新知
無(wú)理數(shù)的概念
討論一 面積為2的正方形的邊長(zhǎng)a究竟是多少呢?
(1)如圖所示,三個(gè)正方形的邊長(zhǎng)之間有怎樣的大小關(guān)系?說(shuō)說(shuō)你的理由.
(2)邊長(zhǎng)a的整數(shù)部分是幾?十分位是幾?百分位呢?千分位呢?……借助計(jì)算器進(jìn)行探索.
(3)小明將他的探索過(guò)程整理如下,你的結(jié)果呢?
思考 a的范圍在哪兩個(gè)數(shù)之間?左面的邊長(zhǎng)中,前面的數(shù)值和后面的數(shù)值相比,哪個(gè)更接近正方形的實(shí)際邊長(zhǎng)?
【歸納總結(jié)】a 是介于1和2之間的一個(gè)數(shù),既不是整數(shù),也不是分?jǐn)?shù),則a一定不是有理數(shù).如果寫成小數(shù)形式,它是有限小數(shù)嗎?
事實(shí)上,a=1.41421356…,它是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù).
用上面的方法估計(jì)面積為5的正方形的邊長(zhǎng)b的值.邊長(zhǎng)b會(huì)不會(huì)算到某一位時(shí)，它的平方恰好等于5？
如果b算到某一位時(shí)，它的平方恰好等于5，即b是一個(gè)有限小數(shù)，那么它的平方一定是一個(gè)有限小數(shù)，而不可能是5，所以b不可能是有限小數(shù).
事實(shí)上，b=2.236 067 978…它是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù).
同樣,對(duì)于體積為2的正方體,借用計(jì)算器,可以得到它的棱長(zhǎng)c=1.259 921 05…,它也是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù).
討論二 把下列各數(shù)表示成小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3，"4" /"5" ， "5" /"9" ，-"8" /"45" ， "2" /"11"
分?jǐn)?shù)化成小數(shù),最終此小數(shù)的形式有哪幾種情況?
分?jǐn)?shù)只能化成有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù)，即任何有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù)都是有理數(shù).
像0.585885888588885…，1.41421356…，-2.2360679…等這些數(shù)的小數(shù)位數(shù)都是無(wú)限的，并且不是循環(huán)的，它們都是無(wú)限不循環(huán)小數(shù).
我們把無(wú)限不循環(huán)小數(shù)稱為無(wú)理數(shù).
(圓周率π=3.14159265…也是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，故π是無(wú)理數(shù)).
你能找到其他的無(wú)理數(shù)嗎?
無(wú)理數(shù)的估計(jì)
面積為3的正方形的邊長(zhǎng)為a．
(1)a的整數(shù)部分是幾？
(2)估計(jì)a的值．(結(jié)果精確到百分位)
分析：利用“夾逼法”進(jìn)行估計(jì)即可．
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