《童年的發(fā)現(xiàn)》PPT課件9
學(xué)習(xí)詞語(yǔ)
胚胎 禍患 手臂 天賦 妨礙
豈止 癡迷 厘米 羞愧
隨心所欲 運(yùn)轉(zhuǎn)自如
絞盡腦汁 翻來(lái)覆去
一本正經(jīng) 默不作聲
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自讀思考：
“我”童年的發(fā)現(xiàn)是什么？在文中找出相關(guān)句段。
默讀課文3-13自然段，思考：
“我”那非凡的發(fā)現(xiàn)，是怎樣發(fā)現(xiàn)出來(lái)的？在文中劃出相關(guān)語(yǔ)句。
1、“我”在做夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，并發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也具有“飛行”的天賦，于是產(chǎn)生好奇，想解決這個(gè)奇妙的問(wèn)題。
2、我們一起去請(qǐng)教老師，老師給我們解答。
3、老師的解答激發(fā)了“我”的想象力，渴望弄明白人是怎么來(lái)的。
4、“我”對(duì)“九月懷胎”進(jìn)行思考，終于找到了問(wèn)題的答案，有了偉大的“發(fā)現(xiàn)”。
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從“我”的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，你覺(jué)得“我”是一個(gè)怎樣的孩子？在課文中找出相關(guān)的依據(jù)。
聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)�，�?ldquo;我”的發(fā)現(xiàn)中，你有什么啟發(fā)或體會(huì)。把它寫(xiě)下來(lái)。
作業(yè)：
1、抄寫(xiě)課文中描寫(xiě)“我”的發(fā)現(xiàn)的句子。
2、小練筆：寫(xiě)一寫(xiě)自己童年的“發(fā)現(xiàn)”。
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