《沁園春·雪》PPT課件9
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解作者及其寫作背景
2、了解詞牌子及其沁園春
3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌情感與景物相生，描寫與議論相結(jié)合的寫法。
4、欣賞雪景的大處描繪和恢弘的意境，想象詞中所寫之景，領(lǐng)會(huì)詞中所議之史，感受詞中所抒之情。
5、感悟作者對(duì)壯麗河山的熱愛(ài)之情。
6、樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
作者簡(jiǎn)介
毛澤東：
字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。
中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書法家。
中國(guó)共產(chǎn)黨中央軍事委員會(huì)主席（1936～1976），中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局主席（1943～1945）和中央委員會(huì)主席（1945～1976），中華人民共和國(guó)中央人民政府主席（1949～1954）和中華人民共和國(guó)主席（1954～1959）。1976年9月9日在北京逝世。
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詞的特點(diǎn)
詞又叫長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲子詞等。原來(lái)可以合樂(lè)演唱，句式長(zhǎng)短不一。樂(lè)譜失傳后，只剩下詞牌，詞牌就是詞的調(diào)子，每個(gè)詞牌規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄聲調(diào)和韻腳。所以把寫詞叫做“填詞”詞牌名與詞牌沒(méi)有必然的聯(lián)系。
《沁園春》這個(gè)詞牌規(guī)定114個(gè)字，分上下兩闋，上闋13句，下闋12句，句號(hào)處必須壓韻。“沁園”相傳是東漢明帝女兒沁水公主的園林，曾被外戚竇憲奪取，后人作詩(shī)以詠其事。
寫作背景
《沁園春·雪》寫于1936年2月。當(dāng)時(shí),遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開(kāi)了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國(guó)風(fēng)光”，過(guò)后飽含激情地寫下了這首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。
抗戰(zhàn)勝利后公開(kāi)發(fā)表。1945年8月重慶談判期間，愛(ài)國(guó)民主柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東即贈(zèng)此詞。柳讀后，評(píng)價(jià)道：“展讀之余，以為中國(guó)有詞以來(lái)第一作手，雖蘇、辛未能抗，況余子乎？”公開(kāi)發(fā)表后，在中國(guó)革命何去何從的緊要關(guān)頭，給人民以鼓舞。
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整體感知
1、這首詞分為上下兩闋，能否概括上下兩闋的主要內(nèi)容？
上闋：描寫北國(guó)雪景
下闋：評(píng)論古今英雄
分析上闋
1、總寫北國(guó)雪景的詩(shī)句是？
2、所寫景物有何特點(diǎn)？
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下面的內(nèi)容由哪一個(gè)字領(lǐng)起?
“望”望到了什么？
由此可見(jiàn),上闋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?
先總寫,后分寫
“長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。”
體會(huì)“惟余”和“頓失”的作用并說(shuō)出所用的修辭方法是什么?
“惟余”體現(xiàn)白雪覆蓋的范圍之廣，“頓失”表現(xiàn)冰封速度之快，用了夸張的修辭。
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分析下闋
作者評(píng)論了哪幾位歷史人物？作出了怎樣的評(píng)價(jià)？
對(duì)于這些英雄人物，作者用了一個(gè)“惜”字,“惜”字包含著作者怎樣的感情？
“惜”中包含著作者怎樣的感情？
“惜”中含褒，肯定歷代帝王的功績(jī)；
“惜”中含貶，在贊揚(yáng)他們長(zhǎng)于武功的同時(shí)，委婉指出短于文治的缺點(diǎn)；
“惜”中寓志，蘊(yùn)含無(wú)產(chǎn)階級(jí)后來(lái)者居上的豪邁氣概，以及超越歷代英雄人物的自信
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文章主題
抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和對(duì)當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的歌頌，表達(dá)了欲率全國(guó)人民重整祖國(guó)河山的偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信心。
寫作背景
1925年2月，毛澤東從上�；氐缴厣�，從事革命活動(dòng)，軍閥趙恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩護(hù)下，他秘密離開(kāi)韶山，到達(dá)長(zhǎng)沙，并獨(dú)自來(lái)到橘子洲頭。事后作《沁園春 長(zhǎng)沙》此時(shí)毛澤東正在苦苦尋求救國(guó)救民之路，因而發(fā)出了“悵寥闊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”的呼喊。
探究
《沁園春 長(zhǎng)沙》里作者對(duì)當(dāng)年的求索“悵寥闊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”在《沁園春 雪》中是否有了回答？
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”
小結(jié)
全詞將寫景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合，渾然一體，寫景是議論、抒情的基礎(chǔ)；議論、抒情又深化了寫景。
毛澤東的詞作大氣磅礴，格調(diào)高昂，充滿了熱愛(ài)祖國(guó)山河，以天下為己任的豪情壯志。
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